新華社客戶(hù)端天津7月18日電（記者 張建新 通訊員 劉延俊）天津大學(xué)黨委以“實(shí)”字為引領(lǐng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心組織，第一時(shí)間成立學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專(zhuān)項(xiàng)方案，形成制度體系，建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨建督導(dǎo)員、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員組成的“三位一體”聯(lián)系指導(dǎo)工作機(jī)制，成立學(xué)校指導(dǎo)組，實(shí)現(xiàn)全覆蓋督導(dǎo)，以扎扎實(shí)實(shí)的舉措推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地，推進(jìn)主題教育走深走實(shí)，確保各項(xiàng)工作見(jiàn)行見(jiàn)效，努力把主題教育成果轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。

理論入腦有實(shí)招

為扎實(shí)開(kāi)展好理論學(xué)習(xí)，天津大學(xué)黨委在主題教育總體實(shí)施方案基礎(chǔ)上，細(xì)化制定了理論學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)方案，精心設(shè)計(jì)5個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題，明確48條重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、梳理學(xué)習(xí)框架、明晰學(xué)習(xí)要求。每個(gè)專(zhuān)題的集體學(xué)習(xí)，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組進(jìn)行誦讀領(lǐng)學(xué)，分別圍繞相關(guān)內(nèi)容交流研討，在讀原著、學(xué)原文、悟原理中找差距、明不足，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、改進(jìn)工作。各中心組、黨支部還廣泛開(kāi)展聯(lián)學(xué)交流、通過(guò)搭建“班子集中學(xué)—專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)學(xué)—個(gè)人主動(dòng)學(xué)—聯(lián)系實(shí)際學(xué)”的“四學(xué)”模式，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。

主題教育期間，天津大學(xué)用好“先進(jìn)”課堂，大力宣傳已故材料學(xué)院王東坡教授的先進(jìn)典型事跡，號(hào)召全體教職員工學(xué)習(xí)“天津楷?！蓖鯑|坡同志忠誠(chéng)堅(jiān)定、獻(xiàn)身使命的愛(ài)國(guó)精神，立德樹(shù)人、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神和勇于創(chuàng)新、造福人民的奮斗精神，以實(shí)際行動(dòng)在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興中作出天大貢獻(xiàn)。

主題教育期間，天津大學(xué)依托“三會(huì)一課”、主題黨日、專(zhuān)題讀書(shū)班等組織形式，將校內(nèi)外各類(lèi)教育資源、愛(ài)國(guó)主義教育基地、思政課和課程思政等載體與情景黨課、集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)家輔導(dǎo)等方式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)黨員深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，逐步推動(dòng)主題教育成效向基層黨支部和一線(xiàn)師生延伸。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織、學(xué)生班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)的作用，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。

深入調(diào)研重實(shí)踐

“學(xué)校會(huì)進(jìn)一步完善相關(guān)舉措，引導(dǎo)廣大師生凝心聚力，為教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更大力量……”近日，天津大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人等方面召開(kāi)八場(chǎng)座談會(huì)，充分征集廣大干部師生對(duì)于國(guó)家和學(xué)校層面的重大政策、重大改革、重大項(xiàng)目意見(jiàn)建議。

天津大學(xué)黨委書(shū)記楊賢金說(shuō)：“要讓調(diào)查研究成為工作習(xí)慣，把調(diào)查研究作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作來(lái)抓，和本職工作結(jié)合起來(lái)、同干事創(chuàng)業(yè)貫通起來(lái)，發(fā)自?xún)?nèi)心地重調(diào)研、搞調(diào)研，真正讓調(diào)查研究在天津大學(xué)蔚然成風(fēng)?！?/p>

天津大學(xué)注重用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，對(duì)照主題教育目標(biāo)要求，在全校范圍內(nèi)大興調(diào)查研究之風(fēng)，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展中的癥結(jié)問(wèn)題和師生急難愁盼問(wèn)題，研究制定322個(gè)調(diào)研選題，真正把情況摸透、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，切實(shí)提高調(diào)查研究的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，以求深求實(shí)的調(diào)查研究推動(dòng)主題教育見(jiàn)行見(jiàn)效。

“提高人才管理質(zhì)量與培養(yǎng)能力”是校長(zhǎng)金東寒的調(diào)研選題，教務(wù)處、各學(xué)院圍繞工作職能和學(xué)科特點(diǎn)提出了近100項(xiàng)關(guān)于人才培養(yǎng)的選題，實(shí)現(xiàn)同題共答，共同推動(dòng)發(fā)展。

學(xué)校黨委召開(kāi)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)、調(diào)查研究成果匯報(bào)會(huì)暨整改整治工作推進(jìn)會(huì)，組織相關(guān)部處匯報(bào)工作成果、交流經(jīng)驗(yàn)做法，共同深入研討交流學(xué)校在推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展方面的探索實(shí)踐，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，找準(zhǔn)短板、明確任務(wù)，努力將主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。

青年“金點(diǎn)子”學(xué)生提案，校領(lǐng)導(dǎo)午餐會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)接待日等，面向廣大同學(xué)征集校園建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)的“好主意”，“面對(duì)面”向師生問(wèn)計(jì)問(wèn)策，了解情況，引導(dǎo)同學(xué)們有序參與學(xué)校治理、為美麗校園建設(shè)建言獻(xiàn)策。

對(duì)調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立行立改，把專(zhuān)項(xiàng)整治作為師生群眾感受主題教育實(shí)效的“窗口項(xiàng)目”抓緊抓實(shí)，服務(wù)師生。由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭專(zhuān)項(xiàng)整治“雙校區(qū)校園環(huán)境整治完善問(wèn)題”，師生反映強(qiáng)烈的校園環(huán)境問(wèn)題不斷得到解決。醫(yī)學(xué)部黨委了解到臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)安排的關(guān)切，學(xué)部黨委書(shū)記親自帶隊(duì)，到綜合三甲醫(yī)院走訪(fǎng)調(diào)研，完成與天津大學(xué)兒童醫(yī)院、天津市一中心醫(yī)院關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)日程、內(nèi)容大綱、輪轉(zhuǎn)科室、考核評(píng)價(jià)等相關(guān)工作安排；藥學(xué)院黨委回應(yīng)學(xué)生對(duì)增加教學(xué)樓便捷設(shè)施的訴求，先后引進(jìn)了凈飲機(jī)、自助售貨機(jī)、自助咖啡機(jī)、自助充電寶以及自助打印機(jī)等設(shè)備，為學(xué)生在樓宇內(nèi)的學(xué)習(xí)生活提供便捷……天津大學(xué)用實(shí)際行動(dòng)把主題教育成效轉(zhuǎn)化為深入基層一線(xiàn)為師生辦實(shí)事的生動(dòng)實(shí)踐。

扎實(shí)推進(jìn)見(jiàn)實(shí)效

2023年，天津大學(xué)牽頭完成的新工科教育獲得高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，為新工科人才培養(yǎng)提供了新范式?！靶鹿た平ㄔO(shè)強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中開(kāi)展研究，在研究中解決實(shí)踐問(wèn)題。”天津大學(xué)校長(zhǎng)金東寒說(shuō)，新工科建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)卓越工程師，形成具有中國(guó)特色、世界水平的工程教育體系具有重大意義。

在著力解決人才培養(yǎng)關(guān)鍵問(wèn)題的基礎(chǔ)上，天津大學(xué)把主題教育成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)效，立足天津天開(kāi)高教科創(chuàng)園建設(shè)，發(fā)揮高校源頭創(chuàng)新作用服務(wù)天津高質(zhì)量發(fā)展，加速推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，首批28個(gè)優(yōu)質(zhì)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目入駐天開(kāi)園，開(kāi)出天開(kāi)園第一筆發(fā)票，提請(qǐng)?zhí)扉_(kāi)園第一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)，簽訂天開(kāi)園第一個(gè)技術(shù)開(kāi)發(fā)合同、第一個(gè)科技成果轉(zhuǎn)化合同……天津大學(xué)正在將自身優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為助力天津推進(jìn)“十項(xiàng)行動(dòng)”的新動(dòng)能，不斷為天津高質(zhì)量發(fā)展提供天大力量。

主題教育中，天津大學(xué)深入學(xué)習(xí)教育科技人才的論述，落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)要求，努力成為科技策源地。集成國(guó)家級(jí)未來(lái)技術(shù)學(xué)院、國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院三大平臺(tái)的全鏈條人才培養(yǎng)體系；合成生物學(xué)前沿科學(xué)中心作為教育部珠峰計(jì)劃首批7個(gè)前沿科學(xué)中心之一立項(xiàng)建設(shè)，打造具有國(guó)際“領(lǐng)跑者”地位的學(xué)術(shù)高地；天津國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心、環(huán)渤海濱海地球關(guān)鍵帶國(guó)家野外科學(xué)觀(guān)測(cè)研究站相繼落地……

“高水平研究型大學(xué)是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，要自覺(jué)履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)。天津大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，努力成為國(guó)家基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。”金東寒說(shuō)。（完）

編輯（劉延俊 宋偉航）