三尺講臺(tái)譜春秋，甲子平生筑棟梁

--專(zhuān)訪(fǎng)天津大學(xué)化工學(xué)院教授郭鶴桐

“右手畫(huà)圓，左手畫(huà)方，不能兩成?！薄俄n非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)也給出了解釋?zhuān)创竽X兩半球的連接機(jī)制無(wú)法同時(shí)向左右手分別傳達(dá)“畫(huà)圓”和“畫(huà)方”的命令。無(wú)數(shù)事實(shí)表明，用心不專(zhuān)，什么事也辦不成。相反，只要專(zhuān)一，精衛(wèi)可填海，愚公能移山。

郭鶴桐就是滴水穿石的典型，他將自己的一生都致力于祖國(guó)的電鍍事業(yè)上，毫無(wú)保留。1956年，國(guó)家大力發(fā)展電力工業(yè)，培養(yǎng)這方面的人才成了當(dāng)務(wù)之急。于是，全國(guó)第一個(gè)有關(guān)電化學(xué)的專(zhuān)業(yè)在天津大學(xué)誕生，郭鶴桐被抽調(diào)籌建新專(zhuān)業(yè)。在國(guó)家的號(hào)召下，郭鶴桐先生搭建起了新中國(guó)第一個(gè)電化學(xué)專(zhuān)業(yè)，幾十年來(lái)，他為國(guó)家的電化學(xué)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展付出了大量的心血。1986年晉升為教授，同年郭鶴桐先生主持的應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)被國(guó)務(wù)院委員會(huì)批準(zhǔn)為天津大學(xué)博士點(diǎn)，這是全國(guó)第一個(gè)電化學(xué)專(zhuān)業(yè)博士點(diǎn)。從電化學(xué)專(zhuān)業(yè)的籌建到應(yīng)化系的誕生，從應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的壯大到博士點(diǎn)的建成，歷經(jīng)三十載。三十年里，他奮力拼搏，執(zhí)著追求，一心一意，培養(yǎng)了一代又一代的國(guó)家棟梁之材，奔赴到國(guó)家的各個(gè)地方，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，并使得應(yīng)用電化學(xué)相關(guān)學(xué)科在全國(guó)高校共同發(fā)展，不斷擴(kuò)大在國(guó)內(nèi)外的影響。

伯克說(shuō)過(guò)“教育是國(guó)家的主要防御力量”，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育的力量。新中國(guó)剛剛成立，正是需要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才的關(guān)鍵時(shí)刻。郭鶴桐先生結(jié)合自己的教學(xué)科研工作，編著了多種教材和專(zhuān)著。在進(jìn)入學(xué)校教書(shū)后他開(kāi)始講授《理論電化學(xué)》課，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒(méi)有現(xiàn)成的教材，便自己編寫(xiě)《理論電化學(xué)》講義，以后每年都會(huì)進(jìn)行一些修改。1980年，他在原講義基礎(chǔ)上，又增加和補(bǔ)充了最近十幾年中電化學(xué)學(xué)科發(fā)展中的新概念和新內(nèi)容，于1984年與人合著正式出版了《理論電化學(xué)》一書(shū)。由于該書(shū)出版后得到高校師生的好評(píng)，1987年榮獲國(guó)家教委高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。為解釋物理化學(xué)教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，并使學(xué)生的電化學(xué)知識(shí)得以深化，郭鶴桐先生筆耕不輟，又編寫(xiě)了一本物理化學(xué)教學(xué)參考書(shū)《電化學(xué)》，于1965年由高等教育出版社出版。

郭鶴桐先生不僅僅考慮到校園里培育花朵的重要性，更是考慮到人民群眾是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，國(guó)家的電鍍行業(yè)需要發(fā)展，眾多的在職職工必須受到良好的培訓(xùn)，于是他為全國(guó)電鍍培訓(xùn)制定了指導(dǎo)性的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱規(guī)定的培訓(xùn)目標(biāo)，在20世紀(jì)90年代，他又進(jìn)一步提出來(lái)編寫(xiě)一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)教材。作為全國(guó)在職教育的教科書(shū)，該任務(wù)提出后，經(jīng)過(guò)多次開(kāi)會(huì)研究制定出每門(mén)教材的編寫(xiě)大綱和編寫(xiě)細(xì)目，書(shū)稿完成后又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的修改和審閱。在編寫(xiě)過(guò)程中，郭鶴桐老師多次指出要理論聯(lián)系實(shí)際，教材要適合職工培訓(xùn)進(jìn)修，盡量不用或少用商業(yè)代號(hào)，多給學(xué)習(xí)者一些真實(shí)的知識(shí)，為教材編寫(xiě)指出了方向。作為全國(guó)在職教育的教科書(shū)，教材定稿后，出版經(jīng)費(fèi)又成了問(wèn)題，郭老師為了出版這套教材費(fèi)盡了心血，在全國(guó)多次行業(yè)會(huì)議上呼吁募集出版資金，經(jīng)過(guò)了5年的努力終于在1999年底在天津科技出版社的幫助下正式出版了《電鍍化學(xué)基礎(chǔ)》、《電化學(xué)基礎(chǔ)》、《電鍍工藝學(xué)》，為在全國(guó)進(jìn)行培訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。

郭鶴桐先生不僅僅只是教書(shū)育人，更想要的是能切身實(shí)地的幫助到廣大人民，他不斷地拓寬電化學(xué)方面的研究領(lǐng)域，結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)中急需解決的問(wèn)題，取得了具有廣泛應(yīng)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益的研究成果。改革開(kāi)放之初，國(guó)家物資匱乏，人民生活急需改善。他看到了家用電器控制開(kāi)關(guān)上的電觸頭都是用純銀鉚釘制作的，雖然適用且導(dǎo)電性能好，但是銀的價(jià)格昂貴，又是國(guó)家統(tǒng)配物資，定量供應(yīng)，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)廠(chǎng)家的產(chǎn)量。郭鶴桐先生為幫助國(guó)家節(jié)省物資，也為了能更快更好地進(jìn)行生產(chǎn)，提高廣大人民的生活質(zhì)量，便帶領(lǐng)自己的科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了基質(zhì)金屬與固體微粒的復(fù)合電鍍層的研究，并且一直在努力探索復(fù)合鍍層實(shí)際應(yīng)用的途徑。在他主持下，將具有電接觸功能的復(fù)合鍍層用于生產(chǎn)實(shí)際，為復(fù)合鍍層作為一種新型的表層功能材料進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域打開(kāi)了新局面。

郭鶴桐先生將一顆紅心全部貢獻(xiàn)給了國(guó)家的電鍍行業(yè)，從教育的發(fā)展到工業(yè)的壯大，培養(yǎng)出一批又一批的棟梁之材，多年以來(lái)培養(yǎng)的應(yīng)用電化學(xué)專(zhuān)業(yè)人才在電化學(xué)各相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮著極其重要的作用。在中國(guó)的電鍍行業(yè)里，郭老師也勇?lián)負(fù)?dān)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力。我們有理由相信在郭先生這樣一位前輩的精神引領(lǐng)下，會(huì)有更多的年輕學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)！